大家好，我是小百，我來為大家解答以上問題。什么是整體音節(jié)?，什么是整體音節(jié)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)分別是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。

整體認(rèn)讀音節(jié)一般是指添加一個(gè)韻母后讀音仍和聲母一樣（或者添加一個(gè)聲母后讀音仍和韻母一樣）的音節(jié)（yuan比較特殊），也就是指不用拼讀即直接認(rèn)讀的音節(jié)，所以整體認(rèn)讀音節(jié)要直接讀出。有zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。它又分為兩類：平舌音、 翹舌音。平舌音有3個(gè)：z、c、s； 翹舌音有4個(gè)：zh、ch、sh、r。

小學(xué)漢語拼音教材中的16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)可分為五種情況：

1、zhi、chi、shi、ri ：這四個(gè)音節(jié)的韻母并不是一般的韻母i，而是舌尖后元音-i（對應(yīng)國際音標(biāo)是[?]），發(fā)音口形舌位不好掌握。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來認(rèn)讀，是為了避開學(xué)習(xí)舌尖后元音“?”的困難。

2、zi、ci、si ：這三個(gè)音節(jié)的韻母韻母并不是一般的韻母i，而是舌前元音-i（對應(yīng)國際音標(biāo)是[?]），發(fā)音口形舌位不好掌握。把這三個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來認(rèn)讀，是為了避開學(xué)習(xí)舌尖前元音“?”的困難。

3、ye：這個(gè)音節(jié)可以看作韻母ie自成音節(jié)，也可看作由聲母y和韻母ê拼成的音節(jié)。如果按前一種理解，那么，把它作為整體來認(rèn)讀，是為了免教拼寫規(guī)則（《方案》規(guī)定：韻母ie自成音節(jié)，要把i改為y）；如果按后一種理解，則把它作為整體來認(rèn)讀，是為了免教舌面前半低元音“ê”（對應(yīng)的國際音標(biāo)是[?]）。

4、yi、yin、ying、wu：這四個(gè)音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則，由韻母i、in、ing、u前面加y或w構(gòu)成的。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)做整體來認(rèn)讀，是為了不教拼寫規(guī)則。

5、yu、yue、yun、yuan：這四個(gè)音節(jié)是按照《方案》規(guī)定的拼寫規(guī)則，由撮口呼韻母ü、üe、ün、üan前面加y構(gòu)成的。把這四個(gè)音節(jié)當(dāng)作整體來認(rèn)讀，也是為了不教拼寫規(guī)則。

PS：yan 這個(gè)音節(jié)不屬于以上五種情況，故不列為整體認(rèn)讀音節(jié)。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是類似英語中的[?]。yan中an的國際音標(biāo)是[?n]有的老師教成“y（衣）－an（?n）－yan（煙）”是可行的。

巧記方法：

1、編成兒歌

整體認(rèn)讀音節(jié)前面的10個(gè)音節(jié)“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”，因?yàn)榕c聲母表的順序相同，學(xué)生容易記住。但用兒歌記憶則更有趣。

2、編成古詩

還有一種方法，編輯古詩記憶：zhi chi shi zi ci si 共六個(gè)，還有十個(gè)：

日隱余依櫻 ri yin yu yi ying

月圓夜無云 yue yuan ye wu yun

3、拆開整體認(rèn)讀

整體認(rèn)讀的參差要拆開，拆開韻母，介母和聲母，需要不能拆開的音節(jié)。

本文到此講解完畢了，希望對大家有幫助。