
調(diào)查顯示SEL對K-12英語學(xué)習(xí)者至關(guān)重要
McGraw-Hill 的《英語學(xué)習(xí)者報告》指出,大多數(shù)K-12英語學(xué)習(xí)者的老師說他們的學(xué)生具有很大的學(xué)術(shù)潛力,但是社交和情感障礙可能會阻止這些
McGraw-Hill 的《英語學(xué)習(xí)者報告》指出,大多數(shù)K-12英語學(xué)習(xí)者的老師說他們的學(xué)生具有很大的學(xué)術(shù)潛力,但是社交和情感障礙可能會阻止這些